Ricerca

La Letteratura per l’infanzia è una disciplina che mi ha sempre interessata, tanto da essere diventata gradualmente, assieme alla Pedagogia della lettura, il campo privilegiato di attività scientifica.
Pur adottando un metodo di indagine interdisciplinare, la formazione e gli interessi educativi mi hanno portato a considerare basilare l’approccio pedagogico e ad adottare, nell’ambito della letteratura per ragazzi, strumenti di ricerca riferiti in particolare all’asse epistemologico educazione-letteratura.

Ritengo che fare ricerca significhi studio approfondito, tempi lunghi per la documentazione multidisciplinare, continui ripensamenti e revisioni, discussioni con ricercatori ed operatori sul campo. Si tratta di un’opzione metodologica in cui la qualità degli scritti è privilegiata rispetto alla quantità.